Målgrupper

​Har du eller evt. dit barn ADHD, autisme eller andre indlærings– eller følelsesmæssige udfordringer? Så er du kommet til det rette sted.

Fjordskolen er et behandlings- og specialundervisningstilbud på Sjælland beliggende nær Kirke Hyllinge (midt imellem Holbæk, Roskilde og Frederikssund). Vi hjælper børn og unge med særlige behov.​

Vi ønsker glade børn med mod på livet

Fjordskolens målgruppe er børn og unge i 0.-10- klasse med indlærings- og følelsesmæssige udfordringer pga. sociale udfordringer og/eller psykiske funktionsnedsættelser, som derfor har behov for behandling og undervisning i et behandlings- og specialundervisningstilbud.

Vi tilbyder pladser til børn med forskellige diagnoser, herunder bl.a. Autisme Spektrum-forstyrrelser ASF, ADHD, ADD, angstlidelser, socio-emotionelle vanskeligheder, generelle indlæringsvanskeligheder og dysleksi, PDA, GUA, ODD, Tourettes syndrom og skolevægring. Vi tilbyder også pladser til børn og unge med kognitive udfordringer.

Mange negative skoleerfaringer

​Ofte er det børn og unge med en række brudte skoleforløb bag sig, både i folkeskolen og i heldagstilbud. Mange af dem har haft kortere eller længere perioder uden et undervisningstilbud, og de har derfor ofte store huller i fagligheden. ​​

​Børn og unge på Fjordskolen mangler ofte selvværd, da de har negative erfaringer med undervisning og med klassekammerater. De kan være svære at engagere i undervisningen, og de kan have egentlige indlæringsvanskeligheder.

​Vi modtager børn og unge fra hele Sjælland. Elever kan i akutte situationer indskrives med få dages varsel.

Formål og historie

Fjordskolen blev oprettet den 1. april 2001 af Ingvald á Kamarinum.

For ham var – og er – formålet med Fjordskolen at skabe et sted, hvor udsatte børn og unge møder troværdige og kærlige voksne, og hvor de kommer i trivsel personligt, socialt og fagligt, så de på sigt kan blive selvforsørgende og få et godt liv.

​Ingvald á Kamarinums drivkraft er både personlig og socialfaglig.

​Den personlige drivkraft stammer fra en – med Ingvalds egne ord – tung barndom på Færøerne og Danmark. Den omfattede ophold i tre forskellige plejefamilier og anbringelse på børnehjem tre gange.

Det kan lykkes – også når udfordringerne er store

​Ingvalds egen skolegang og vej til uddannelse er samtidig et eksempel på, at det kan lykkes, selv om det ser svært ud, og selv om han – hvis det havde været i dag – nok var blevet diagnostiseret med ADHD.

Han gik ud af 4. klasse og kom først tilbage på skolebænken, da han som cirka 39-årig ”indvandrede” til Danmark efter i mange år at have hoppet fra den ene arbejdsmæssige udfordring til den anden.

I Danmark tog han en 9. og 10. klasse og en HF og blev herefter socialpædagog fra Hillerød Pædagogseminarium (1998) og coach og konfliktløser fra Probana (2009).

​Ingvald har arbejdet på Slimminge Dagskole som pædagog, som konfliktløser i Holbæk kommune og som projektleder på et skibsprojekt i Roskilde.

Drevet efter faste principper

Ofte tænkte han ”Hvorfor starter du ikke noget for dig selv”. Særligt når han blev forskrækket over situationer, hvor børnene og de unge ikke blev mødt, som han syntes, de skulle mødes.

​Fjordskolen er fra ”dag ét” blevet drevet efter de principper, som Ingvald gennem sine egne erfaringer ved, virker: Omsorg, troværdighed, vægt på relationer og trygge rammer. Kombineret med et mål om at give eleverne muligheden for at finde deres egen – selvforsørgende – plads i livet.

​Kontakt os og hør mere

​Har du nogle spørgsmål omkring Fjordskolen? Så kan du ringe til os på tlf. 28 69 78 23 eller benytte vores kontaktformular.

​Vi ser frem til at høre fra dig.​